理念
以資訊和管理的科技結合教育理論與實務，提供老師一個整合拓展式學習地圖與精準教育的教學與評量平台
拓展式學習地圖
平台可以讓老師方便的依知識點提供自定或結合現有學習素材的功能，或者在內建教材上隨時進行調整與設計。
精準教學
隨時掌握班級學生每一個學習環節的學習狀況，不需直到定期考試才了解。
拓展的學習地圖
所有的教材都應該根據不同學校或班級而有差異，
- 平台中預設學習地圖，可包含程式或非程式課程
- 程式設計預設的學習地圖，根據必修與選修課程的時數與需求，提供合適大學、高中與國中各類程式語言基礎、APCS與資料結構言算法的課程
- 老師可以新增、刪除或修改預設學習地圖的單元或題目
立即的自動評分
平台自動判分，學生立即知道解題結果是對或錯。
- DICE的自動判分，採部分給分機制
- 老師可以選擇是否規範解題過程
簡明的班級狀況
作為即時了解學生的依據
- 每一個單元，可即時顯示班級單元學習長條圖，一眼掌握班況
- 整張學習地圖，可即時顯示班級學習長條圖，一眼掌握班況
詳盡的學情分析
-個人時間的成績對照圖
- DICE蒐集了所有學習行為的數據，做為學習行為分析的基礎，X軸是時間，Y軸則是分數的變化
- 以下取某生的一段學習資料來解析，在17:40到17:50之間，分數有270分的成長，不合理的分數成長值得教師探究，我們會提供智能解讀供老師參考
詳盡的學情分析
-即時關注線上動態程式碼
- 老師可以觀看全班即時動態的程式碼
- 然後啟動全班或個人對話框，給予線上幫助
- 反之，學生可以主動呼叫老師的幫助
詳盡的學情分析
-觀看全班程式碼每一位同學已經寫過的程式碼
- 每一個題目蒐集每一個同學解過的程式碼，老師有權可以觀看
詳盡的學情分析
-解題行為重播
- 每一位學生的所有解題行為，以日為單位動態重播解題步驟
- 如果學生是複製貼上而得滿分，系統將出現警示同學的訊息提示，並通知老師
- 近期推出，異常行為如抄襲行為主動警示老師的功能
遠端的學習求助
-學生在遠端按求助按鈕
- 學生可以在需要幫助的題目上面呼叫老師幫助
遠端的學習求助
-老師遠端觀看學生程式碼
- 老師可以觀看全班即時動態的程式碼
- 然後啟動全班或個人對話框，給予線上幫助
- 老師可以幫學生直接修改程式碼
作弊行為的偵測
-程式碼比對
- 以題為單位設定是否開啟該題的程式碼比對
- 適用於較困難的題目
作弊行為的偵測
-鍵盤行為比對
- 當複製貼上行為被偵測時，語音會大聲廣播學生與題號有複製貼上行為
- 複製貼上行為會被記錄在個人使用者列表資訊中
專業的程式編輯整合
登入平台，即可使用專業程式編輯器，無須另外安裝
- DICE中可整合Visual Studio Code編輯器，無須另外安裝
- 建議初學者使用內建的簡單編輯器即可
完整的學習歷程
一鍵產生學習歷程
- 一鍵生成六種款式的學習歷程，記錄所有寫過的各項作業
- 學生只要平時認真練習，無須為學習歷程費心思
質性的獎懲紀錄
一隨班級課程紀錄學生質性行為資訊
- 紀錄正向行為
- 紀錄負向行為
整合的用戶資訊
一以班、老師或校為單位，呈現平台內用戶所有行為的呈現
- diceONE整合一校、一站或一師下所有使用者的資訊
服務
提供教學者，精準教學平台或平台含教材
平台
提供平台，內容由使用者自行建立，科目不限程式設計。目前有合作的科目包含英檢與理化
平台+程式設計課
預設教材可以選擇合適大學、高國中必選修使用的程式設計課程，語言涵蓋C或C++、Python、Java，往APCS發展的課程與演算法
平台+國高中108資訊科技課綱教材發展模組
購買此模組，可以分享一套預設資訊科技教材
與內容供應商合作，任何教材搭配平台
可與任何合適的內容搭配
用戶
累積用戶數達40000人，列舉一些用戶：
- 所有
- 大學
- 高中
- 國中
- 課後
- 經銷商
採購方案
DICE可與各種內容結合，因不同內容而有不同的購買管道
常見問題
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為什麼需要自備主機?
平台將會與課程緊密結合，需要有非常穩固的網路與環境，主機放在學校最貼近環境穩定的需求
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為什麼需要開那麼多ports?
每一個學生有一個ubuntu環境，執行程式
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主機需求是甚麼?
http://www.18dice.tw/diceweb/user/enviroment.html
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學生回家可以練習嗎?
如果校方或縣市網管沒有擋，主機服務全年無休，學生可以從校外連入
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計價基礎是甚麼?
以一生一課一授權方式購買，請洽原廠十八豆，或相關經銷商
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學生帳號可以放多久?
學校已自備主機，我們不會主動刪除學生帳號
團隊
一群關心教育的各級學校老師與教育工作者